Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Historias a través de Diversos Lenguajes

Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Trabajo en equipo

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar con una ronda de cuentos cortos narrados por el docente, usando títeres o ilustraciones para captar la atención e interés de los niños y niñas.


• Motivación y activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han escuchado alguna historia o cuento en casa y qué elementos recuerdan (personajes, escenarios, problemas que se resuelven, etc.).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Creación de personajes (10 minutos). En equipos, los niños y niñas crean personajes usando plastilina y materiales reciclables. Se fomenta el trabajo en equipo y se resalta la importancia de escuchar las ideas de todos.

  
  



• Actividad 2: Construcción de historias (15 minutos). Cada equipo elabora una pequeña historia con sus personajes, guiados por preguntas del docente para estructurarla con inicio, nudo y desenlace. Se promueve el uso de la imaginación y el lenguaje oral para narrar la historia entre todos los miembros del equipo.

  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Socialización: Un representante de cada equipo narra la historia creada, usando los personajes modelados. Se alienta al resto de la clase a escuchar y después hacer preguntas o comentarios sobre las historias.


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