Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

NAYELI JAZMIN DE
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Integración de Capacidades y Habilidades a través del Cuidado del Ambiente


Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Que los alumnos integren sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza, enfocándose en el cuidado del ambiente.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Explicación breve sobre la importancia de integrar nuestras capacidades y habilidades para el cuidado del ambiente.

    • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre qué actividades conocen que ayuden al medio ambiente y qué habilidades creen que se necesitan para realizarlas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños, promoviendo la inclusión y el trabajo colaborativo.

    • Dinámica "El eco-heroe": Cada equipo creará un superhéroe que represente una capacidad o habilidad (cognitiva, expresiva, motriz, creativa, de relación) y cómo esta se puede aplicar en acciones para el cuidado del ambiente. Deberán escribir una breve historia o guion que muestre a su héroe en acción.

    • Preparación para la exposición: Los equipos prepararán una presentación corta donde expresen su historia, utilizando dibujos, dramatizaciones o cualquier recurso creativo que deseen emplear.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Exposiciones: Cada equipo compartirá su historia con el grupo, mostrando cómo la integración de sus habilidades y capacid