Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología 3º de Secundaria

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Contexto Interdisciplinar: Alimentación

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema y Objetivos: Se inicia con una breve introducción sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido extensiones del cuerpo humano a lo largo de la historia, enfatizando cómo estas han sido utilizadas para satisfacer necesidades y resolver problemas, específicamente en el ámbito de la alimentación.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Se solicita a los alumnos mencionar herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo creen que estos han contribuido a mejorar la calidad de vida de las personas. Esta actividad tiene como objetivo activar los conocimientos previos de los alumnos y preparar el terreno para los nuevos aprendizajes.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

3. Investigación y Análisis: Los alumnos, divididos en grupos pequeños, investigarán sobre diversas herramientas, máquinas e instrumentos usados en el proceso de producción y preparación de alimentos. Deberán analizar cómo estos elementos han facilitado actividades como la siembra, cosecha, almacenamiento, procesamiento y preparación de alimentos. Cada grupo seleccionará un caso esp