Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Miguel Angel Gutierrez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Grado: Segundo de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos):
Motivación y activación de conocimientos previos: Se iniciará con una dinámica grupal donde los niños y niñas compartirán un objeto, lugar o ser vivo que les guste mucho. Se les pedirá que mencionen qué es eso que les gusta y por qué, promoviendo respuestas breves y claras.
Presentación del proyecto: Se explicará el proyecto comunitario que consistirá en la elaboración de un "Libro de Descubrimientos" donde cada alumno realizará descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares de su comunidad. Se destacará la importancia de la lectoescritura como herramienta para compartir nuestras observaciones y experiencias con los demás.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración y observación: Los alumnos realizarán un recorrido breve por el aula o la escuela (dependiendo de las posibilidades y siguiendo las normas de seguridad) para observar y seleccionar el primer elemento (objeto, ser vivo, o lugar) que deseen describir en su libro. Se les incentivará a elegir algo que les llame la atención o les genere curiosidad.
Descripción oral: En pequeños grupos, cada estudiante compartirá con sus compañeros el elemento elegido y explicará por