Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Construcción de la paz mediante el diálogo

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la clase: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Tema transversal: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de arranque: Comienza con un círculo de palabras donde cada niño expresará una palabra relacionada con cómo se sienten ese día. Esto fomenta la expresión de emociones y prepara el terreno para hablar sobre la importancia de comunicarnos correctamente.

  
  



• Motivación y contextualización: Mediante una historia corta sobre un conflicto común en el aula (por ejemplo: dos niños quieren el mismo juguete), introduce el tema de cómo los conflictos son parte de nuestras interacciones diarias, pero lo importante es cómo los resolvemos.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de conflictos: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, identificarán y dibujarán en papelógrafos situaciones conflictivas que hayan experimentado o presenciado en su casa, aula, escuela, o comunidad. Cada grupo deberá elegir un representante que explique el conflicto identificado ante el grupo.

  
  



• Análisis y reflexión: Facilita una discusión donde los alumnos, con tu ayuda, clasificarán los conflictos según su origen (en casa, en la escuela, etc.) y reflexionarán sobre las emociones invol