Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Jennifer Yepez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los compuestos iónicos y moleculares


Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, partiendo de las propiedades de la Tabla periódica, para comprender su importancia y aplicabilidad en diversos ámbitos de la vida cotidiana y científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Disciplina (gestión de clase y responsabilidad del aprendizaje).


Duración: 50 minutos.


Grupo de Edad: 12 a 15 años (3º de Secundaria).


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.



FASE 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Enganche: Presentar una serie de objetos cotidianos (sal de mesa, agua, dióxido de carbono en bebidas gaseosas, etc.) y preguntar a los alumnos qué conocen sobre su composición química. Esta actividad busca activar conocimientos previos y generar curiosidad.



  • Planteamiento del Problema: Introducir la importancia de entender los compuestos iónicos y moleculares para explicar la composición y propiedades de los objetos cotidianos.



  • Establecimiento de Normas de Convivencia: Acordar con los alumnos las normas de disciplina, respeto y participación activa durante la sesión, promoviendo una atmósfera de aprendizaje colaborativo.





FASE 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Guiada: Utilizar el método de indagación con preguntas dirigidas para explorar conceptos clave como átomos, iones, moléculas, compuestos iónicos y moleculares. Ejemplo: "¿Qué sucede a nivel atómico cuando el sodio se combina con el cloro para formar sal de mesa?"



  2. Investigación en Pequeños Grupos: Dividir la clase en grupos p