Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Adolfo Morales

Ubicación curricular

Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Sesión: Matemáticas en Convivencia (Sesión 1 de 4)

Nivel Educativo: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada, utilizando la notación científica.

Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre las potencias y las raíces cuadradas. Se anotarán en la pizarra para visualizar los conocimientos previos del grupo.

Motivación: Breve relato sobre la importancia de la notación científica en la vida cotidiana, como en la medición de distancias astronómicas o en el tamaño de partículas microscópicas, para entender la relevancia de lo que aprenderán.

Presentación del objetivo de la clase: Se explicará claramente qué se espera que logren al final de la sesión, utilizando ejemplos que apelen a su edad y experiencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Exploración y construcción del conocimiento:
- Actividad Grupal: En equipos, los alumnos recibirán tarjetas con problemas que involucren potencias y raíces cuadradas en contextos de convivencia escolar, como calcular el número de alumnos si se conocen el número de grupos (potencias) o determinar el lado de un patio cuadrado conociendo su área (raíz cuadrada).
- Investigación guiada: Los equipos tendrán que investigar, con ayuda de libros de texto y recursos digitales proporcionados, cómo resolver los problemas asignados, promoviendo el aprendizaje autónomo y colaborativo.