Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 2° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Contenido Transversal: Valores - Enfocándonos en la responsabilidad, respeto y sentido de pertenencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una dinámica de presentación en la que cada estudiante dice su nombre y algo que le gusta, utilizando una pelota que se van pasando. Esta actividad fomenta la inclusión desde el inicio.
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la sesión y breve explicación de la importancia de nuestros nombres en nuestra cultura y cómo estos reflejan parte de nuestra identidad y pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario "Mi nombre, Mi identidad": Explicación breve del proyecto, enfatizando cómo este nos ayudará a conocer mejor a nuestros compañeros y a valorar nuestra propia identidad.
   
   
   • Actividad 1: "Árbol de Nombres"
     
     
     • Cada estudiante recibirá una hoja de papel en forma de hoja de árbol. En ella, escribirán su nombre completo en el centro. Luego, alrededor, agregarán los nombres de personas importantes en su vida (familia, amigos, maestros).
     
     
     • Creación de un gran árbol mural en el aula, pegando todas las hojas de árbol, destacando cómo todos somos par