Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno pueda compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado, vinculando la alimentación tradicional en estas festividades como un elemento que une y define a su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad (Alimentación, Igualdad de Género e Inclusión).

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Sensibilización: Saludo afectuoso asegurando un ambiente inclusivo y respetuoso. Breve plática sobre la importancia de conocer más sobre nuestras raíces y cómo cada uno de nosotros pertenece a una comunidad que tiene sus propias festividades y alimentos especiales.
   
   
   • Presentación del Problema: Se les plantea el siguiente escenario problematizador: “En nuestro país hay muchas festividades distintas, ¿cómo podemos conocer y celebrar todas estas festividades, asegurando que todos se sientan incluidos y representados, y cómo la comida que comemos en esas festividades nos ayuda a sentirnos parte de ellas?”
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y Exploración: Los niños dibujarán y hablarán sobre una festividad que celebran en su casa, enfocándose en la comida típica de esa celebración. Se fomentará que cada niño muestre su dibujo y cuente lo que sabe, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.
   
   
   • Construcción y Creación: En pequeños grupos, los niños crearán un mural colectivo donde se plasmarán las di