Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Textos Literarios en Español o Traducidos

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan el valor estético de diversos géneros literarios a través de textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Comprensión Lectora

Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Encuadre:

1. Bienvenida y Motivación: Dar la bienvenida a los alumnos, hacer una breve introducción sobre la importancia de la literatura en el entendimiento de nuestras propias culturas y otras distintas.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre sus libros favoritos y por qué los consideran importantes. Anotar las respuestas en el pizarrón para visualizar la variedad de géneros literarios y culturas representadas.

   
   



3. Presentación del Proyecto: Anunciar que realizarán un proyecto comunitario que consistirá en la creación de un clúster literario (grupo de discusión) donde compartirán lecturas y discutirán el valor estético de las mismas, promoviendo la comprensión lectora.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad de Exploración e Investigación:

1. Selección de Textos: Los alumnos buscarán en la biblioteca del aula o en internet textos literarios escritos en español o traducidos a este. Se les invitará a elegir textos breves o fragmentos significativos de obras mayores que puedan leer en un tiempo razonable. Se fo