Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Principios Éticos como Referentes para un Desarrollo Sustentable

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración de la Clase: 50 minutos

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad 1: Reflexión Inicial (5 minutos)

  
  
  
  
  • Descripción: Se inicia la clase con una pregunta abierta para fomentar la participación y la reflexión: “¿Qué acciones cotidianas creen que impactan positiva o negativamente en el ambiente?” Los alumnos compartirán sus respuestas en plenaria.
  
  
  • Objetivo: Conectar los conocimientos previos de los alumnos con el tema de la clase.
  
  
  
  



• Actividad 2: Introducción al Tema (10 minutos)

  
  
  
  
  • Descripción: Se proporciona una breve explicación sobre los principios éticos y cómo estos pueden ser referentes para un desarrollo sustentable, enfocándose en el cuidado del ambiente. Se usará una presentación con ejemplos relevantes y adecuados a su edad, como el reciclaje, consumo responsable y acciones de conservación.
  
  
  • Objetivo: Establecer los conceptos clave que se trabajarán durante la sesión.
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 3: Exploración de Problemas (10 minutos)
  
  
  • Descripción: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir sobre un problema ambiental específico de su comunidad (ej., contaminación del agua, tala inmoderada, uso excesivo de plásticos). Utilizarán la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para anal