Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para narrar sucesos del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Temática Interdisciplinaria: Habilidades matemáticas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   Saludo y motivación: Breve conversación sobre la importancia de compartir experiencias a través de las narraciones.
   Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si recuerdan alguna historia contada por familiares sobre eventos pasados y cómo se sintieron al escucharla.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   Actividad 1: "Mi Historia en Números" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Instrucciones: Cada alumno pensará en un evento significativo de su vida (pasado o presente) y lo relacionará con números (edad, fechas, cantidad de personas involucradas, etc.).
   
   
   • Objetivo interdisciplinario: Reforzar habilidades matemáticas al integrar números en sus narraciones.
   
   
   
   

   Actividad 2: "Creando mi Relato" (10 minutos)

   
   
   
   
   • Instrucciones: Utilizando los números y datos recabados, los alumnos escribirán breves narraciones de su evento elegido, enfocándose en el uso de diversos estilos y recursos narrativos aprendidos.
   
   
   • Apoyo: Proporcionar ejemplos y guías sobre cómo usar diálogos, descripciones, y perspectivas temporales para enriquecer sus relatos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):
   Reflexión Grupal

   
   
   
   
   • Actividad: C