Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Itzel R
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno reconocerá y usará pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas, en el contexto de un proyecto comunitario enfocado en el cuidado del ambiente.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad de sensibilización: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos compartan qué saben sobre el cuidado del ambiente y por qué es importante. Guíalos a reflexionar sobre cómo nuestros hábitos diarios pueden impactar en el ambiente de manera positiva o negativa.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación del proyecto: Explicar que se formarán equipos para crear propuestas de cómo mejorar el cuidado del ambiente en la escuela o comunidad. Cada equipo trabajará durante las próximas sesiones en desarrollar una propuesta que luego será presentada al grupo.
- Ejercicio de diálogo: En pequeños equipos, los alumnos discutirán sobre diferentes formas de cuidar el ambiente, utilizando pautas de diálogo como escuchar activamente, turnarse para hablar, y usar un lenguaje respetuoso.
- Registro de ideas: Cada equipo, con ayuda de materiales como cartulinas y marcadores, comenzará a esbozar sus ideas en posters, asegurándose de que todos participen y de que sus propuestas reflejen un compromiso con la vida s