Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Uso de Textos con Instrucciones en la Vida Cotidiana

Nivel Educativo: Primaria 1º grado

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno siga instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en vida saludable y pensamiento crítico.

Contexto Interdisciplinario: Alimentación.

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)

• Actividad 1: Diálogo inicial sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes ámbitos de la vida, especialmente en preparar alimentos saludables. Utilizar preguntas guías como: "¿Alguien ha ayudado en casa a preparar la comida? ¿Qué pasos siguieron?"


• Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia de las instrucciones y conectar con sus experiencias previas.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 2: Exploración de Recetas(10 minutos)
  
  
  • Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, explorarán recetas sencillas y saludables proporcionadas en fichas ilustrativas.
  
  
  • Objetivo: Identificar elementos comunes de las instrucciones como ingredientes, cantidades y pasos a seguir.
  
  
  
  


• Actividad 3: Juego de Rol (15 minutos)
  
  
  • Implementación de un juego donde cada grupo escoge una receta y simula su preparación usando materiales de juego (sin alimentos reales).
  
  
  • Objetivo: Reforzar el seguimiento de instrucciones y fomentar la colaboración y el pensamiento crítico sobre la alimentación saludable.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión Grupal: Dis