La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Construyendo Puentes de Paz en Preescolar"

Dirigido a: Alumnos de 1º de Preescolar (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sentimiento del día: Comenzar con una ronda donde cada niño pueda expresar cómo se siente hoy utilizando tarjetas de emociones.

   
   



2. Introducción al tema: Mostrar un breve cuento o títeres que ilustren una situación donde la falta de comunicación o el respeto a la diversidad lleva a un conflicto entre amigos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del Problema: Guiar una reflexión sobre el cuento, preguntando cómo se sintieron los personajes, qué problemas tuvieron, y cómo podrían solucionarlo promoviendo la paz y la inclusión.

   
   



2. Actividad Central - "Mi Jardín de la Paz":

   
   
   
   
   • Dividir a los niños en pequeños grupos.
   
   
   • Darles materiales como papel, colores, tijeras, y pegamento para que cada grupo cree su "Jardín de la Paz". Este jardín representará un espacio donde todas las ideas, culturas, y emociones conviven en armonía.
   
   
   • Cada niño aportará una flor o elemento al jardín, explicando cómo ese elemento representa su idea de respeto, amistad, o inclusión.
   
   
   
   



3. Puesta en Común: Cada grupo presentará su jardín a la clase, explicando el significado de sus elementos y cómo contribuyen a la convivencia pacífica.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión Grupal: ¿Cómo podemos h