Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Producciones Gráficas en Preescolar

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de utilizar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, fomentando la inclusión y la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque de la Sesión: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

Saludo y Presentación del Proyecto:

1. Bienvenida dinámica: Los niños y niñas se sientan en círculo, y uno por uno, tiran un pequeño cojín o pelota a otro compañero, diciendo su nombre y algo que les guste. Esto promueve la inclusión desde el inicio.

   
   



2. Introducción al Proyecto: "Hoy, vamos a empezar un proyecto muy especial donde vamos a hacer dibujos y escribir palabras importantes para nosotros, como nuestro nombre y lo que más nos gusta. Esto nos ayudará a conocer más de nuestros amigos y de otras culturas."

   
   

Desarrollo (20 minutos)

Actividad 1: Dibujo y Grafía de Nombres y Palabras Importantes

1. Materiales: Hojas de papel, colores, marcadores, pegatinas con grafías (letras).

   
   



2. Instrucciones para los niños: "Vamos a dibujar algo que sea muy especial para nosotros y luego escribir abajo su nombre. Si quieres, puedes también escribir tu nombre. ¿Qué te parece si el amigo de al lado te ayuda a pensar cómo se escribe?"

   
   



3. Aprendizaje intercultural: Se fomenta el compartir entre los niños cómo se dice o se escribe esa palabra en diferentes lenguas o culturas presentes en el aula.

   
   



4. Inclusión: Se asegura que todos los materiales