Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la sesión: "Expresando mi mundo a través de las palabras y el arte"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario con enfoque en Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida comunitaria: Iniciar con una ronda donde cada niño pueda expresar cómo se siente ese día a través de una palabra, gesto o dibujo.


• Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de compartir con los demás cómo nos sentimos, qué nos gusta y qué necesitamos usando diferentes formas de expresión.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Mi emoticubo. Cada niño decorará un cubo de cartón con dibujos, colores y palabras que expresen diferentes emociones, gustos o necesidades. Se fomentará el uso de señas o gestos para aquellos que aún no dominen completamente el lenguaje oral.


• Actividad 2: La danza de las emociones. Los niños escucharán diferentes tipos de música y se moverán libremente por el aula expresando lo que la música les hace sentir. Se incentivará el uso de movimientos corporales para expresar emociones y sensaciones, promoviendo un entorno inclusivo donde cada niño pueda participar a su manera.


• Diálogo comunitario: Reflexión grupal sobre cómo nos sentimos al expresarnos y la importancia de respetar las diferentes maneras de expresión de nuestros compañeros.