Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de los nombres propios.
   
   
   • Presentación de un video o una historia que resalte la importancia de los nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una lámina con diferentes nombres escritos.
   
   
   • Se invita a los estudiantes a identificar su nombre y compararlo con los de sus compañeros.
   
   
   • Realización de actividades como juegos de memoria o crucigramas con los nombres de los estudiantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de los nombres y cómo los utilizamos en diferentes situaciones de nuestra vida diaria.
   
   
   • Los estudiantes escriben su nombre en una tarjeta y la colocan en un lugar visible del aula.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tarjetas con los nombres de los estudiantes.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de utilizar nuestros nombres para identificar nuestro trabajo y pertenencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes escriben su nombre en etiquetas adhesivas y las utilizan para marcar sus útiles escolares.
   
   
   • Se les entrega una hoja de asistencia y cada estudiante escribe su nombre para registrar su asistencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes mues