Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Invitar a los alumnos a participar en una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas y todas, con un enfoque especial en la alimentación y la vida saludable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Actividad rompehielo: "El espejo". Los alumnos formarán parejas y se turnarán para imitar los gestos de su compañero, como si fueran su reflejo en un espejo. Esta actividad busca fomentar la empatía y el reconocimiento de las emociones en los demás.


• Breve plática sobre la importancia de reconocer nuestras propias necesidades y características, así como las de los demás, haciendo énfasis en cómo esto contribuye a una convivencia armónica y a un estilo de vida saludable.

Desarrollo (25 minutos)

• División de la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una breve descripción de un personaje, incluyendo sus gustos, aversiones, necesidades particulares (algunas relacionadas con la alimentación), y el desafío de cómo integrarse al grupo teniendo en cuenta sus particularidades.


• Los alumnos deberán planificar una pequeña representación dramática donde muestren cómo ayudarían a su personaje a integrarse, promoviendo una alimentación saludable y reconociendo las necesidades y características propias y de los demás.


• Se proporcionará tiempo para la preparación de las representaciones, incentivando la creatividad y el uso de material reciclable para la creación de disfraces o e