Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Antonio H
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar fecha específica]


Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo y planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinaridad: Lectoescritura



Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema a través de una historia corta sobre un parque natural que ha sido afectado por la basura. Se usará un lenguaje adaptado a su edad, para sensibilizarlos sobre cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente.

    • Preguntas dirigidas a estimular el pensamiento crítico: ¿Cómo creen que la basura llegó al parque? ¿Qué sucede con los animales que viven allí?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Los estudiantes, en pequeños grupos, recibirán imágenes de distintas acciones humanas (reciclar, tirar basura en la calle, utilizar transporte público, cortar árboles), y deberán clasificarlas en acciones que ayudan o dañan al medio ambiente.

      • Objetivo: Identificar y relacionar las actividades humanas con su impacto en la naturaleza.



    • Actividad 2: Lectura grupal de un texto corto que explique sencillamente cómo cada ac