Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Reconocimiento de las Necesidades y Características Propias y de los Demás

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Invitar a otras personas a participar en una representación dramatizada, sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque interdisciplinar: Vida Saludable y Trabajo en Equipo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: Iniciar con un juego llamado "La telaraña". Los alumnos se sentarán en círculo y se les entregará un ovillo de estambre. El que tiene el ovillo dirá su nombre, algo que le gusta y algo que necesita mejorar, luego pasará el estambre a otro compañero sosteniendo el extremo del hilo, creando así una red. Esto ayudará a romper el hielo y comenzar a reconocer las características y necesidades propias.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Diálogo: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les pedirá que identifiquen y anoten en pliegos de papel las distintas necesidades y características que creen importantes para trabajar en equipo, enfocándose en aspectos como la empatía, la comunicación, y el apoyo mutuo. Cada grupo compartirá sus ideas con la clase.

  
  



• Planificación de la Representación Dramatizada: Los grupos utilizarán las ideas compartidas para planificar una breve representación dramatizada que muestre una situación donde se reconozcan las necesidades y características de los miembros de un equipo. Se les recordará que el objetivo es promover una vida saludable a través del trabajo en equipo y la empatía.

  
  

**3. Cierre (10 minut