Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
MAIRA CITLALLI LOPEZ- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: Energía Todo Alrededor: Usos e Implicaciones en Nuestro Mundo
Grado: Segundo de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Enfoque Metodológico: Aprendizaje Servicio, con énfasis en Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad 1: ¿Qué sabemos de la energía?
- Se inicia la clase con una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán qué conocen sobre las diferentes formas de energía y cómo estas impactan su vida cotidiana. Se les pregunta: ¿Cómo la energía forma parte de tu día a día? Se anotan las respuestas en la pizarra.
Vinculación Interdisciplinar: Artes
- Se invita a los alumnos a expresar mediante dibujos rápidos en sus cuadernos cómo imaginan la energía. Esto permite incorporar una dimensión estética y personal al tema, motivando la expresión individual y la creatividad.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Exploración y Experimentación
A. Investigación Guiada: Los alumnos, en equipos, investigarán brevemente sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, centrándose en los riesgos y beneficios de cada una. Recursos como libros de texto, artículos online y videos educativos serán proporcionados.
B. Casos Reales: Cada equipo analizará un caso de estudio donde se haya aplicado una forma de energía específica, discutiendo sus implicaciones sociales, personales y natur