Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo Seguridad con Nuestras Manos"

Grado: 3º de Preescolar

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan y modelen objetos usando control y precisión en sus movimientos; y seleccionen objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas, promoviendo un ambiente de seguridad.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y ambientación: Crear un ambiente cálido y seguro donde los niños se sientan bienvenidos. Usar música suave de fondo para crear un ambiente tranquilo.

   
   



2. Diálogo participativo: Dialogar brevemente con los niños acerca de cómo se sienten seguros en su casa, escuela o parque y qué objetos les hacen sentir más seguros (ej. juguetes, mantas, luces).

   
   



3. Introducción al tema: Mediante una historia corta o cuento, introducir la idea de cómo objetos y herramientas pueden crear espacios y situaciones seguras. Ejemplo: "La aventura de Tina y su linterna mágica en la noche".

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Demostración: Mostrar a los niños ejemplos de objetos y herramientas que nos ayudan a sentirnos seguros, como linternas, cascos, rodilleras, etc. Resaltar el uso correcto y seguro de estos.

   
   



2. Actividad práctica "Creando mi objeto de seguridad":

   
   

   a. Materiales: Arcilla o plastilina, hojas de papel, colores, palitos de madera, tela, pegamento no tóxico.

   
   

   b. Instrucciones: Cada niño deberá pensar en un objeto que les haga sentir seguros. Luego, usando los materiales proporcionados, modelarán y construirán su objeto. Se les animará a pensar