Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Problema Interdisciplinar a tratar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Bienvenida: Dar la bienvenida a los alumnos al espacio de clase y realizar un círculo en el aula o espacio al aire libre si el clima lo permite.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños cómo se sienten hoy y por qué. Permitir que cada niño exprese libremente su emoción. Esto fomentará un ambiente de confianza y apertura.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Juego de Representación "La Caja de las Emociones":

   
   
   
   

   • Preparación: Tener preparada una caja con diferentes tarjetas que representan emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) a través de imágenes o emojis.

     
     
   
   

   • Actividad: Cada niño, por turno, escogerá una tarjeta al azar y deberá representar la emoción con mímica o utilizando palabras, mientras los demás intentan adivinar de qué emoción se trata.

     
     
   
   
   
   



2. Creación Artística de Emociones:

   
   
   
   

   • Materiales: Hojas blancas, lápices de colores, crayones, marcadores.

     
     
   
   

   • Instrucciones: Pedir a los niños que elijan la emoción que más les gustó interpretar o adivinar y que la dibujen, expresando a través del color y las formas cómo perciben esa emoc