Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La mayoría de los alumnos no reconocen las reglas de ortografía.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática del proyecto y el objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos.


• Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Identificación de los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de reconocer y disfrutar de estos elementos en la lectura de cuentos y novelas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a las reglas de ortografía mediante una presentación interactiva.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar las reglas ortográficas más comunes.


• Aplicación de las reglas de ortografía en la escritura de una breve historia.


• Intercambio de las historias entre los alumnos para revisar y corregir posibles errores ortográficos.


• Reflexión sobre la importancia de las reglas ortográficas en la comunicación escrita y la literatura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes géneros literarios y sus características.


• Lectura en voz alta de fragmentos de diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, etc.).


• Identificación de las características y recursos estéticos presentes en cada género literario.


• Debate sobre las preferencias de lectura y las razones detrás de ellas.


• Reflex