Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Clasificación y Experimentación con Objetos del Entorno

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Pensamiento Crítico; Artes y Experiencias Estéticas; Interdisciplinariedad con Énfasis en el Cuidado del Ambiente

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Conversar brevemente sobre la diversidad del entorno y preguntar a los niños sobre los diferentes objetos y elementos que conocen en su comunidad o región.


• Motivación inicial: Mostrar a los niños una caja sorpresa que contiene varios objetos (naturales y artificiales) típicos de la comunidad o región para despertar su curiosidad y motivación.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Invitar a los niños a explorar uno a uno los objetos de la caja, fomentando la observación y la descripción de sus características (textura, color, tamaño, forma). Se guiará la actividad con preguntas abiertas para promover el pensamiento crítico.

  
  



• Clasificación y experimentación: Organizar a los niños en pequeños grupos y entregarles una selección de objetos para que los clasifiquen según sus características y experimenten con ellos (por ejemplo, clasificación por textura: objetos suaves vs. objetos ásperos). Se enfatizará el trabajo colaborativo y el respeto por las ideas de los demás.

  
  



• Actividad artística y de cuidado ambiental: Guiar a los niños par