Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Juntos Resolvemos: Encontrando Alternativas ante Conflictos Comunitarios y Ambientales"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución, con un enfoque especial en el cuidado del ambiente y la igualdad de género.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio dialogado: Comenzar con preguntas abiertas para conocer las percepciones de los estudiantes sobre conflictos comunes en sus vidas, en la escuela, en la familia y en la comunidad, asegurando representar situaciones que involucren aspectos de cuidado ambiental y de igualdad de género. Ejemplos: ¿Han presenciado situaciones donde alguien haya sido excluido por su género? ¿Han observado cómo el uso excesivo de plástico afecta a su comunidad?

   
   



2. Motivación: Breve charla sobre la importancia de encontrar soluciones a los conflictos y problemas para mejorar nuestra convivencia y nuestro entorno, destacando el papel activo que niños y niñas pueden tener en este proceso.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Dinámica "Árbol de problemas y soluciones":

   
   
   
   
   • Los alumnos, divididos en grupos mixtos y equitativos en cuanto a género, identificarán un conflicto específico relacionado con el cuidado del ambiente en su comunidad (ej. basura en lugares públicos, desperdicio de agua en la escuela).
   
   
   • Crearán un "Árbol de problemas", donde las raíces representen las causas, el tronco el problema central, y las ramas posibles soluciones, fomentando el diálogo y la igualdad de participación entre todos los miembros del grupo.
   
   
   
   



2. Plan de Acción Comunitario: