Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo PDA: Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Problema a atender: Ausencia de comunicación formal de sucesos en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de los medios de comunicación escrita en la sociedad.

• Introducción al tema y motivación: conversación sobre la importancia de estar informados y cómo los medios de comunicación escrita nos brindan esa información.


• Actividad: los estudiantes investigarán sobre diferentes medios de comunicación escrita en su comunidad y su función.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


• Cierre: planteamiento del objetivo PDA.

Sesión 2:
Tema: Análisis crítico de diferentes medios de comunicación escrita.

• Introducción al tema y motivación: presentación de diversos medios de comunicación escrita y sus enfoques.


• Actividad: los estudiantes elegirán un medio de comunicación y realizarán un análisis crítico de una noticia publicada en dicho medio.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los resultados del análisis.


• Cierre: planteamiento del problema de la ausencia de comunicación formal de sucesos en su comunidad.

Sesión 3:
Tema: Identificación de sucesos relevantes en la comunidad.

• Introducción al tema y motivación: conversación sobre la importancia de conocer los sucesos relevantes en la comunidad.


• Actividad: los estudiantes investigarán sobre sucesos relevantes en su comunidad y