Educación integral en sexualidad

aby hernandez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 - Educación integral en sexualidad para alumnos de 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural, entre otros), para reconocer aquellas que influyen en la construcción de la identidad de género, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Convivencia


Recursos necesarios:



  • Imágenes de distintas actividades laborales, culturales y de ocio.

  • Cartulinas

  • Marcadores

  • Pegamento


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Iniciar con una plática sobre las diferencias y similitudes que todos tenemos, destacando que cada persona es única y especial. Preguntar a los alumnos sobre lo que les gusta hacer, sus juegos preferidos y sus trabajos soñados para cuando sean grandes.

    • Introducción al objetivo de la sesión: Explicar de manera sencilla cómo nuestras preferencias y sueños pueden ser diferentes y cómo eso está bien, destacando la importancia de respetar a los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad "Imágenes de nuestra comunidad": Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles imágenes que representen diversas actividades (deportivas, artísticas, laborales, entre otras). Pedirles que identifiquen si alguna de esas actividades es realizada mayormente por hombres o mujeres en su comunidad y discutir por qué piensan que es así.

    • Construcción de un "Mural de la Diversidad": Cada grupo seleccionará imágenes que representen la divers