La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La Construcción Colectiva de la Paz

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá que la paz se construye dialogando sobre las tensiones que surgen por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida, organización y acceso a servicios, identificando las causas y formas de resolver conflictos sin violencia mediante la comunicación y la empatía, sustentada en los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Valores

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Introducción al concepto de paz y cómo se construye colectivamente. Se hará una breve explicación usando ejemplos adecuados a su edad, como disputas por juguetes o diferencias de opiniones sobre un juego.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre situaciones de conflicto que hayan experimentado en el ámbito escolar, familiar o con amigos y cómo se sintieron durante esas situaciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del problema: Se narrará una historia corta o se presentará un escenario (puede ser un dibujo) donde un grupo de amigos se enfrenta a un conflicto debido a diferencias de opiniones sobre cómo realizar una actividad grupal. Se pedirá a los alumnos que identifiquen las diferencias y los conflictos presentados.

   
   



2. Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir el problema presentado, enfocándose en identificar las causas del conflicto y proponer soluciones basadas en el diálogo