Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

López Juárez Ana
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Titulo de la Sesión: "Explorando la Magia de las Palabras"


Duración: 45 minutos


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.


Descripción General:


En esta sesión, los niños explorarán la diversidad lingüística y cultural a través de juegos y actividades orales que promuevan la comprensión, expresión, y apreciación de su propia lengua y otras lenguas. Además, se fomentará la comprensión lectora de manera interdisciplinaria.


Metodología: Proyecto Comunitario


Introducción (10 minutos)



  • Círculo de cuentos: Iniciar con un círculo en el que el docente cuente un breve cuento o leyenda de la comunidad, utilizando expresiones típicas y palabras en la lengua originaria local (si aplica), seguido de una versión en español. Se enfocará en la entonación, gestualidad y participación activa de los niños.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de juegos del lenguaje:



    • Viaje Sonoro: Se les presentará un "mapa" de cartulina con imágenes representativas de diferentes comunidades y sus lenguas. Se invitará a los niños a hacer un "viaje" por el mapa donde cada parada incluye un juego sonoro relacionado con la lengua de esa comunidad, como rimas simples o canciones infantiles.

    • Crea tu cuento: En pequeños grupos, se les dará inicio a una historia y deberán continuarla, integrando palabras o frases en la lengua de la comunidad o de otras lenguas presentadas durante la sesión. El docente facilitará y guiará la actividad.



  2. Pequeños lectores: