Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística y alimentación saludable

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que algunos objetos se nombran de distintamente en diferentes regiones, enfocándonos principalmente en alimentos para promover una vida saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los niños y niñas, promoviendo un ambiente de respeto y colaboración.


2. Introducción al tema mediante una breve charla: "¿Sabían que en diferentes partes de nuestro país y del mundo, las personas llaman de distintas maneras a los mismos alimentos? Esto es parte de lo que hace especial a cada lugar".


3. Pregunta detonante: "¿Conocen alguna palabra que usamos aquí para nombrar a un alimento, pero que en otro lugar se llama diferente?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Exploración:

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de alimentos comunes y preguntar a los niños cómo se llaman esos alimentos en su hogar o lo que han escuchado en otras partes.
   
   
   • Seleccionar algunos alimentos clave relacionados con una dieta saludable (frutas, verduras) y comentar brevemente sus beneficios para la salud.
   
   
   
   



2. Cuento Interactivo:

   
   
   
   
   • Narrar un cuento corto que presente personajes de distintas partes de México o del mundo, mencionando lo que comen y cómo se llama ese alimento en su región.
   
   
   • Hacer pausas interactivas para preguntar a los niños si conocían esos nombres y si pueden imaginar cómo será