Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Angel Martinez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Entendiendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para mejorar el trabajo en equipo


Grado: 6º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren sus experiencias sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas personales y grupales.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas



Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada persona. Se usará una historia corta o un video que muestre cómo las diferencias pueden enriquecer el trabajo en equipo.

    • Actividad rompehielos: "La telaraña de relaciones". Los alumnos formarán un círculo, y se pasará una bola de estambre de un alumno a otro. Quien recibe la bola debe decir algo positivo sobre cómo ve actuar a su compañero en el equipo. Al final, se tendrá una red que simboliza cómo todos están conectados.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de las formas de ser y pensar: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir situaciones cotidianas propuestas por el maestro, donde deban reflexionar sobre cómo distintas formas de pensar y actitudes afectan los resultados de trabajar en equipo.

    • Creación artística: Cada grupo creará un collage o mural que represente las diferentes formas de ser, pensar, ac