Construyendo Nuestras Identidades en Nuestro Entorno**

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Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Construyendo Nuestras Identidades en Nuestro Entorno


Duración: 45 minutos.
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años).


Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de identificar cómo la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven contribuyen a la formación de su identidad y su sentido de pertenencia a una comunidad, participando y colaborando activamente en su cuidado, especialmente en el aspecto ambiental.


Actividades:



  1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos)



    • Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño mencione su nombre, una palabra en su lengua materna (si aplica), y diga algo que le gusta de su comunidad o entorno.

    • Breve plática sobre cómo todos somos diferentes pero compartimos cosas en común, como el lugar donde vivimos.



  2. Lectura Interactiva (10 minutos)



    • Leer un cuento o historia sencilla que ilustre la diversidad cultural, lingüística y de entornos dentro de una misma comunidad, enfocándose en personajes de edad similar a los alumnos.

    • Discusión guiada: ¿Qué diferencias y similitudes notaron entre los personajes y ellos mismos?



  3. Exploración y Apreciación (15 minutos)



    • Actividad de Aprendizaje-Servicio: Organizar una pequeña actividad de limpieza en un área común del colegio, resaltando la importancia del cuidado del ambiente como parte de nuestra identidad comunitaria.

    • Reflexionar sobre cómo este tipo de acciones benefician a todo el entorno y fortalecen nuestro sentido de pertenencia.



  4. Expresión Creativa (10 minutos)



    • Invitar a los niños a dibujar o modelar con plastilina su familia, su casa, o su l