Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2:
Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de inclusión y apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

Actividad Inicial (15 minutos):

• Exploración de conocimientos previos. A través de una lluvia de ideas, se preguntará a los niños sobre las festividades o celebraciones que conocen y las historias, leyendas o personajes famosos de su localidad o país que hayan escuchado en casa.

Actividad Principal (25 minutos):

• Narración interactiva. Se narrará una historia o leyenda popular de la localidad o país, adaptada para captar el interés de los niños. Durante la narración, se harán preguntas para fomentar la participación y asegurar la comprensión.


• Creación artística. Inspirados en la historia, los niños realizarán un dibujo o collage que represente algún elemento de la narración (personaje, escena, festividad). Se promoverá el uso de materiales diversos y reciclados para incentivar la creatividad y consideración hacia el medio ambiente.

Actividad de Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal. Se realizará un círculo de reflexión donde los niños podrán compartir sus dibujos o collages y expresar lo que más les gustó de la historia. Se destacará la importancia de conocer y valorar nu