Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivos de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos entiendan que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los expliquen con sus propias palabras; que reconozcan los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Método de enseñanza: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad motivacional: Leeremos juntos el cuento "El Águila y la Serpiente", una adaptación infantil corta de la leyenda del escudo nacional de México. Mientras leemos, mostraremos imágenes vistosas del escudo para captar su atención.
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Por qué creen que es importante tener símbolos que nos representen como país? ¿Conocen algunos símbolos patrios de México?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración del problema: Presentaremos el problema a resolver: "La Escuela de los Pequeños Sabios se ha olvidado de los símbolos patrios y su significado. ¿Cómo podríamos ayudar a la escuela a recordar y valorar nuestros símbolos patrios?"
   
   
   • Trabajo en equipo: Dividiremos la clase en pequeños grupos. Cada equipo recibirá imágenes de distintos símbolos patrios (Bandera, Escudo, Himno Nacional) y recortes de celebraciones, conmemoraciones, y obras del patrimonio artístico y cultural de México.
     
     
     • Tarea 1: Cada grupo deberá elegir un símbolo patrio y relacionarlo con alguna festividad o elemento cultural.
     
     
     • **Tarea 2