Estudio de los números

Julissa Del Carmen Espinoza
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Estudio de los Números


Nivel Educativo: Primaria 2º grado


Edad de los Alumnos: 6 a 8 años


Duración: 45 minutos


Método de Enseñanza: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico


Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, sean capaces de contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; y que identifiquen regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Actividad de Motivación: Se inicia la clase con una breve historia sobre un mercado donde diferentes personajes compran y venden frutas y verduras. La historia estará ilustrada y será leída en voz alta por el docente, asegurándose de que todos los alumnos se encuentren atentos y participen en la lectura.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Exploración de Conocimientos Previos: Se pregunta a los alumnos sobre qué números conocen y cómo los utilizan en su vida diaria (5 minutos).

    • Actividad Principal: Se divide a la clase en pequeños grupos y se les proporciona una colección de objetos (por ejemplo: botones, fichas, o frutas de plástico). Cada grupo deberá ordenar sus objetos de menor a mayor cantidad, contarlos, y luego representar la cantidad utilizando dibujos o material concreto como palitos o bloques de construcción. (15 minutos)

      • Interdisciplinariedad: Cada grupo recibirá una tarjeta con instrucciones escritas para practicar la comprensión lectora y asegu