Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Título de la sesión: "Exploradores de Anuncios"

Grado: 2° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan características y funciones de anuncios publicitarios en su contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

• Actividad 1: Iniciar con una dinámica grupal donde los estudiantes se reúnan en círculo y compartan qué anuncios recuerdan haber visto recientemente en su camino a la escuela o en su comunidad, y qué les llamó la atención de esos anuncios.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 2: Dividir la clase en equipos pequeños y entregar a cada uno un anuncio publicitario impreso (asegurarse de que sean apropiados para su edad). Cada equipo deberá analizar su anuncio y discutir:

  
  
  
  
  • Qué está vendiendo o anunciando.
  
  
  • A quién creen que está dirigido.
  
  
  • Qué colores, palabras o imágenes usan para captar la atención.
  
  
  • Cómo los hace sentir el anuncio.
  
  
  
  



• Actividad 3: Conducir a los alumnos en una breve caminata alrededor del colegio (si es posible) para observar los diferentes carteles, letreros y anuncios que encuentren. Hacerles preguntas guiadas para incentivar su observación y comprensión.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Actividad 4: Regresar al salón y facilitar una discusión grupal sobre los anuncios observados. Preguntar a los niños cómo estos anuncios se relacionan con su vida cotidiana y qué importancia tienen en su comunidad.


• Reflexión: Cerrar con una breve reflexión sobre cómo los anuncios y cartel