El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión para Español de Secundaria 1º

Título de la Sesión:
El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Grado:
1º de Secundaria

Duración:
50 minutos

Objetivo (PDA):
Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología:
Proyecto Comunitario

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad 1: Lluvia de ideas
  
  
  • Preguntas guía al grupo: ¿Qué lenguas conocen además del español? ¿Han escuchado hablar en alguna lengua indígena? ¿Qué piensan sobre la diversidad lingüística?
  
  
  • Objetivo: Sensibilizar sobre la existencia y diversidad de las lenguas en México y su importancia.
  
  
  • Materiales: Pizarrón y marcadores.
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 2: Lectura colaborativa

  
  
  
  
  • Se dividirá a los estudiantes en pequeños grupos. Cada grupo leerá un texto breve sobre una lengua mexicana particular, su historia, su relevancia cultural y su situación actual (por ejemplo, náhuatl, maya, zapoteco).
  
  
  • Objetivo: Profundizar en la comprensión lectora a través de la exploración de textos sobre lenguas mexicanas.
  
  
  • Materiales: Textos impresos y cuadernos.
  
  
  
  



• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo

  
  
  
  
  • Con la información obtenida, cada grupo diseñará una sección del mural que exprese visualmente lo aprendido sobre la lengua estudiada.
  
  
  • Objetivo: Fomentar la expresión creativa y la síntesis de información.
  
  
  • Materiales: Papel bond grande, colores, marcadores, tijeras y pegamento.
  
  
  
  

Fase de Cierre (10 minutos)

• *Actividad 4: Reflexión grupal