Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias a través de Diversos Lenguajes

Fecha: [Fecha específica]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Que las niñas y niños narren historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Atender: Disciplina

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y ambientación: Crear un círculo con las niñas y niños. Utilizar un objeto distintivo (puede ser un pequeño tambor o una flor) para señalar quién tiene el turno de hablar. Este será también un ejercicio de disciplina, resaltando la importancia de escuchar y esperar nuestro turno.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué historias les gustan y por qué. Escuchar y validar todas las respuestas, enfocándose en la diversidad de gustos y preferencias, promoviendo la inclusión.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al tema: Explicar que cada uno tendrá la oportunidad de crear su historia, usando lo que más les guste: dibujos, palabras, gestos o combinaciones de estos.

   
   



2. Creación de personajes: Cada niño creará un personaje utilizando plastilina y materiales de reciclaje. Este personaje será el protagonista de su historia.

   
   



3. Narración colectiva: Formar grupos pequeños y permitir que, con ayuda del docente, inventen una historia que involucre a todos los personajes del grupo. Se guiará a los niños para estructurar su historia en inicio, desarrollo