Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Renata Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión: Los Compuestos Iónicos y Moleculares
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química
Duración: 50 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA)
Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación
- Preguntar a los alumnos: ¿Qué saben sobre los átomos y la Tabla periódica?
- Introducción breve: Explicar cómo los elementos se combinan para formar compuestos, haciendo hincapié en los iones y las moléculas.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo influyen los compuestos iónicos y moleculares en nuestro día a día y cómo podemos combatir el desinterés hacia ellos?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Investigación guiada y discusión
Dividir la clase en dos grupos: Uno investigará sobre compuestos iónicos y el otro sobre moleculares.
Actividad de investigación: Cada grupo buscará información sobre:
- La formación y estructura de sus respectivos compuestos.
- Propiedades físicas y químicas.
- Ejemplos y aplicaciones en la vida cotidiana.
Recursos: Textos, infografías, vídeos cortos.
Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos, utilizando el tablero interactivo para ilustrar ejemplos.
Discusión guiada: Reflexionar sobre cómo estos compuestos impactan en diversas áreas como salud, tecnología y medio ambiente.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
Reflexión y aplicación
- Reflexión grupal: ¿