Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Los albores de la humanidad y el cultivo del maíz

Asignatura: Historia de Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Fecha: [Incluir Fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

• Instrucciones: Los alumnos se reunirán en un círculo para compartir sus experiencias personales con el maíz en su alimentación y cultura. Se les preguntará: ¿Cómo creen que el maíz llegó a ser tan esencial en nuestras vidas?


• Objetivo: Generar interés y conectar el tema con su vida cotidiana.

Actividad 2: Introducción al tema

• Instrucciones: Breve exposición con apoyo de imágenes y mapas sobre los primeros pueblos agrícolas del mundo, enfocándose en Mesoamérica y el cultivo del maíz.


• Objetivo: Proporcionar un contexto histórico y geográfico de la importancia del maíz.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Problema a resolver: ¿Cómo habría sido la vida y el desarrollo de las civilizaciones si el maíz no hubiese sido domesticado?


• Instrucciones:
  
  
  1. Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre el origen del maíz, su domesticación y su impacto en distintas civilizaciones.
  
  
  2. Interdisciplinariedad - Rezago educativo: Cada equipo deberá identificar cómo el cultivo del maíz puede relacionarse con el rezago educativo en algunas comunidades actuales.
  
  
  3. Creación: Cada equipo creará un mapa conceptual o una línea de ti