Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.

Duración total de la sesión: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de enganche: Comienza la clase con un breve video animado que ilustre la transición de los pueblos nómadas a las primeras sociedades sedentarias gracias a la agricultura. Este recurso visual busca captar el interés de los estudiantes y facilitar su comprensión del tema.

  
  



• Planteamiento del Problema Central: Presenta a los alumnos el problema del día: "¿Cómo transformó la agricultura la vida de los pueblos antiguos y qué factores contribuyeron a su surgimiento en Mesoamérica?". Invítalos a reflexionar sobre cómo abordarían este problema desde diversas disciplinas (historia, geografía, ciencias).

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis interdisciplinario: Divide la clase en grupos pequeños para investigar diferentes aspectos relacionados con la agricultura mesoamericana: causas geográficas (ubicación, clima), causas biológicas (domesticación de plantas y animales), e impacto social y económico en las comunidades. Asegúrate de que cada grupo cuente con material adaptativo según las necesidades educativas de sus integrantes, promoviendo la inclusión y atención al rezago educativo.

  
  



• Debate y construcción de conocimiento: Después de la investigación, organiza un debate