Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Expresando mi Identidad"

Grado: Primero de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Contexto: Esta sesión está diseñada para fomentar la expresión de la identidad personal y colectiva a través de los lenguajes artísticos, haciendo énfasis en el significado personal que los estudiantes otorgan a sus propios nombres. Se buscará que, mediante el uso creativo de diferentes manifestaciones artísticas, los alumnos puedan representar lo que sus nombres significan para ellos, enlazando estrechamente con la lectoescritura.

Objetivo (PDA): Que el alumno represente lo que le significa su nombre, es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Bienvenida y Sensibilización: Comenzaremos con una ronda donde cada niño dirá su nombre y algo que le guste o que sienta que lo representa, promoviendo la escucha activa entre compañeros.

     
     
   
   

   • Introducción al Tema: Breve charla sobre cómo cada persona es única y cómo nuestros nombres pueden decir mucho sobre nosotros y nuestra historia familiar y cultural.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Mi Nombre y Yo (10 minutos): Los alumnos reflexionarán sobre su nombre y lo que significa o representa para ellos. Se les animará a pensar en colores, formas, texturas o sonidos que asocien con su nombre.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Creación Artística (15 minutos): Utilizando materiales como papel, lápices d