Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el Universo: El Sistema Tierra-Luna-Sol y las Visiones del Mundo

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indagar sobre las aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.

Metodología

Se empleará el Aprendizaje por indagación para fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico. Los alumnos trabajarán en equipos para incentivar el trabajo colaborativo, resolviendo tareas que les permitan explorar las interacciones entre el Tierra, la Luna y el Sol, y cómo diferentes culturas han interpretado estos fenómenos.

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y explicación breve de los objetivos de la sesión.
   
   
   • Motivación inicial: Se mostrará un breve video sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol para captar el interés de los alumnos.
   
   
   
   



2. Actividad de Indagación: "Astrónomos por un día" (20 minutos)

   
   
   
   
   • Instrucciones:
     
     
     1. Formación de equipos de 4 integrantes.
     
     
     2. Cada equipo recibirá una ficha que describe brevemente cómo diversas culturas (egipcia, maya, griega y china) entendían el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.
     
     
     3. Los equipos deberán investigar en libros y tablets (previamente preparadas con sitios web seguros) para encontrar más información sobre estas perspectivas.
     
     
     4. Crearán un pequeño mural en papel kraft que ilustre estas visiones del mundo, destacando cómo creían que estos movimientos influían en su día a día.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Presentación de Murales y Reflexión Grupal (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo presentará su mural, explicando lo apre