Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Empleo de Textos con Instrucciones

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Interdisciplinariedad: Valores

1. Introducción (10 minutos)

Actividad inicial: Saludo y planteamiento del objetivo de la clase.

• Docente: "Hoy vamos a aprender a seguir instrucciones para hacer cosas divertidas y útiles. ¿Están listos para ser grandes lectores y creadores?"

Motivación y conexión:

• Presentación de imágenes de niños realizando diversas actividades (jugar, cocinar, construir) y pregunta dirigida: "¿Qué necesitamos para hacer todo esto correctamente?"


• Breve diálogo sobre la importancia de seguir instrucciones.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de conocimientos previos:

• Preguntas dirigidas para evaluar el conocimiento previo sobre lectura de instrucciones.


• "¿Alguna vez han seguido instrucciones para hacer algo en casa o en la escuela?"

Actividad principal:

1. Lectura en voz alta: El docente seleccionará un texto con instrucciones sencillo y lo leerá en voz alta, ejemplo: receta de galletas, reglas de un juego sencillo, etc.

   
   



2. Discusión guiada:

   
   
   
   
   • "¿Qué pasos seguimos para hacer galletas/jugar este juego?"
   
   
   • Importancia de seguir los pasos en orden.
   
   
   
   



3. En grupos pequeños: Los estudiantes se dividirán en equipos para leer juntos una breve instrucción para realizar una manualidad sencilla (asegurando material adaptado para todos, promov