Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de emociones y experiencias, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a su realidad.


• Actividad 1: Juego de identificación de emociones. Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una de ellas.


• Actividad 2: Realización de un dibujo personal que represente una emoción o experiencia que hayan vivido recientemente. Los alumnos podrán utilizar diferentes materiales como crayones, lápices de colores, acuarelas, etc.

Sesión 2:

• Actividad 1: Compartir los dibujos realizados en la sesión anterior. Cada alumno deberá explicar qué quiso representar y describir algunos detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.


• Actividad 2: Juego de dramatización. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones emocionales para representar. Por ejemplo, alegría, tristeza, miedo, etc. Los alumnos deberán expresar la emoción asignada utilizando su cuerpo y gestos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de las emociones y experiencias. Durante la lectura, estimular la participación de los alumnos y fomentar la reflexión sobre las emociones de los personajes.


• Actividad 2: Creación de un collage emocional. Proporcionar revistas, tijeras y pegamento a los alumnos para que recorten imág