Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

YOSUE EFRAIN Gomez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Explorando el movimiento y el trabajo en equipo


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades de movimiento utilizando las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) acorde a sus capacidades físicas, intelectuales y sensoriales, potenciando el trabajo en equipo.


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida: Recibir a los niños y niñas con música suave de fondo, creando un ambiente acogedor.

  2. Activación inicial: Invitar a los niños y niñas a formar un círculo, donde realizarán ejercicios de estiramiento suaves, guiados por el docente, promoviendo la conciencia sobre las distintas partes de su cuerpo.

  3. Motivación e introducción al tema: Utilizar títeres o marionetas para contar una breve historia sobre un grupo de animales que trabajan juntos para organizar una carrera en el bosque, resaltando la importancia del trabajo en equipo y la diversidad de movimientos.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Estaciones de movimiento: Dividir a los niños y niñas en pequeños grupos e invitarlos a rotar a través de distintas estaciones, cada una diseñada para explorar una habilidad motriz específica:

    • Estación 1: Saltarín - Colocar aros en el suelo para que los niños salten dentro de ellos, promoviendo el salto y la coordinación.

    • Estación 2: Carrera de Obstáculos - Crear un pequeño circuito con conos, bancos y cuerdas, donde los niños puedan correr, esquivar y gatear, fomentando la velocidad y la agilidad.

    • Estación 3: Baile de Amigos - Utilizar música para que, en parejas, los niños creen y p