Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de sesión: Producción y envío de cartas personales

Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Desinterés

Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:
Iniciar la sesión con la proyección de un breve video animado que muestre la evolución de la comunicación escrita, desde cartas manuscritas hasta el correo electrónico. Después, realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las cartas personales y si han tenido la experiencia de enviar o recibir alguna.

Objetivo de la actividad:
Generar interés y conectar los conocimientos previos de los alumnos con el nuevo tema a aprender.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción teórica breve (5 minutos):
   Explicación corta sobre qué son las cartas personales, sus características y funciones, diferenciando entre las enviadas por correo postal y las enviadas electrónicamente.

   
   



2. Actividad de proyecto comunitario (20 minutos):
   Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para diseñar una campaña que promueva el envío de cartas como medio de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa, fomentando la inclusión y la expresión personal.

   
   
   
   
   • Fase 1 (10 minutos): Cada grupo creará una propuesta de carta (utilizando materiales artísticos como papel decorativo, colores, marcadores, etc.) que incluya elementos visuales y textuales que expresen emociones o ideas