Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
horacio cruz
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas del territorio nacional y su diversidad natural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase para 4º de Primaria
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos.
Objetivo (Producto de Aprendizaje - PDA): Elabora representaciones cartográficas del territorio nacional y su diversidad natural, con enfoque en su entidad y región, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problema interdisciplinar a abordar: Disciplina en el aula y el respeto a la diversidad.
Contenido:
- Caracterización y localización del territorio donde vive.
- Identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua.
- Formas culturales y patrimonio biocultural.
- Organización política y cambios históricos de la entidad y México.
Desarrollo de la Sesión:
1. Inicio (10 minutos):
- Motivación y contextualización: Conversación dirigida sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad natural y cultural de nuestro país, vinculándolo con la importancia de la disciplina y el respeto en el aula.
- Presentación del problema: Se formula el problema: ¿Cómo podemos representar la diversidad natural y cultural de nuestra región y México en un mapa, considerando la importancia de mantener la disciplina y el respeto por las diferentes culturas y formas de vida?
2. Desarrollo (25 minutos):
- Investigación y exploración: Los alumnos, divididos en equipos, investigan sobre los elementos naturales y culturales de su entidad y México, usando libros de texto, mapas y recursos digitales. Se enfatiza la importancia de la diversidad y se promueve el respeto hacia todas las formas de vida.
- Creación de mapas: Utilizando cartulinas y material reciclado